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3月28日，由基础教学部承办的学院首场观摩课、公开课活动在多媒体2-4顺利开展。教务处处长马晓艳、机电工程系主任谢丽君、教务处副处长陈晓妮、基础教学部主任赵桂平和各系部教学管理人员、优秀骨干教师和青年教师参加了观摩课、公开课活动。

本次观摩课、公开课分别由基础教学部李晓丽老师和陈倩老师执讲，基础教学部副主任林瑛主持。李晓丽老师讲的《导数的概念》结合学生专业由变速直线运动汽车的瞬时速度和切线的斜率两个案例引出了导数的定义，精心设计了探索新知、应用提升、多元评价、归纳总结和课后拓展等教学环节，科学、有序的组织课堂教学，充分利用视频、动画和学习通平台等信息化手段，调动学生学习积极性。陈倩老师讲的《数列的极限》，通过层层设疑，环环相扣，不断引发学生思考，注重教学内容与现实生活相结合，深入挖掘思政元素，融入思政教育，通过运用极限知识计算城市垃圾处理问题，引导学生树立生态文明理念，增强环保意识。

授课结束后，听课教师现场集中评课。姜田利、杨芹等数学教师从专业的角度针对教学内容进行了细致地点评。往年省教学能力比赛、青年教师比赛获奖教师王秀芬、尉玮、崔亚男、于瑛瑛等对两位老师的讲课给予高度评价，同时提出要根据比赛方案、评分细则等设计教学环节和教学活动等建议。各系部教学负责人对两位老师的教学设计、教学方法、教学内容、课程思政、师生互动等进行了细致而深入的评课，并提出了针对性的意见与建议。

机电工程系主任谢丽君强调要充分利用学习通、数学软件等信息化手段，发挥教师主导作用和学生的主体作用，丰富教学方法，突出重难点。教务处副处长陈晓妮要求课堂中要充分体现出本课程教学实施报告中的教学理念、教学方法和教学手段等，有机融入思政元素。教务处处长马晓艳指出要依据学情特点设计教学环节，设计精彩导入，优化教学内容，引用与学生专业、生活相关的案例增强学生学习兴趣，丰富师生互动方式，突出重难点，注重多元评价。

赵桂平主任要求部门教师深入研究各位领导的点评意见和建议，组织教学研讨，切实把意见建议转化为提高教学能力的重要举措，提升育人质量，并衷心地感谢教务处和各系部教学负责人、教师对公共基础课教学的帮助和支持。

此次观摩课、公开课活动为学院教师搭建了一个相互学习与交流的平台，充分发挥优秀教师课堂教学的示范引领，促进教师间互相学习和借鉴，共同提高，助推学院高效课堂教学再上新台阶。

（来源：基础教学部 撰稿：吴莹雪 审核：赵桂平）