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人文社科系召开“课程思政”建设研讨会

发布时间:2022-04-01 11:19    浏览次数:&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;来源:

 

为深入落实立德树人根本任务、推进人文社科系课程思政建设,3月30日下午,人文社科系召开“课程思政”建设专题研讨会。会议通过腾讯会议线上开展,由人文社科系教学科科长邹爱琴主持,任课教师参加。

首先,邹爱琴科长结合党中央、教育部和学校下发的各类文件进行了解读,同时强调了学前教育与服务专业群“课程思政”建设的目标。随后,参会教师们一起观看了“课程思政”建设相关讲座以及优秀案例,进一步了解“课程思政”是什么、怎么做。会议中,邹爱琴科长鼓励教师们要把“立德树人”贯穿于课程当中,把“叁全育人”融入到课堂中,总结出前期教师们对“课程思政”的叁个误区,即“课程思政”是“思政课程”同义转换的误区、“课程思政”是思政元素简单嵌入各门课程的误区、“课程思政”是对各门课程知识传授和能力培养功能消解的误区,要想做好学前教育育服务专业群“课程思政”建设工作,必须厘清“课程思政”的主体、内容和目标的内在规定。

通过本次“课程思政”建设研讨会,任课教师们对学前教育与服务专业群的“课程思政”建设重拾了信心,表示将进一步挖掘思政元素,人文社科系也将努力构建全员、全方位、全过程的学前教育与服务专业群课程思政教育体系,完成好系部“课程思政”建设任务,营造三全育人的良好氛围和育人效果。(来源:人文社科系 撰稿:夏竹青 审核:王平)