为保证2020-2021学年第二学期所有开设课程能够开展线上线下混合式教学，根据学院安排，结合疫情防控形势和系部的实际情况，汽车工程系多管齐下，针对于下学期系部所有在校生班级全面启动线上教学准备工作。
汽车工程系采取“2+3”模式，确保此次线上教学准备工作保质保量地完成。“2”指的是两个小组，包括系部工作领导小组、反馈督导检查小组。系部工作领导小组是指成立的以系主任为组长的工作领导小组，制定《汽车工程系寒假期间线上教育教学指导方案》，把舵定向，运筹帷幄，全面组织线上教学的准备工作。反馈督导检查小组的任务是根据教育教学指导方案对系部教师的课程准备情况进行适时监控、督导，通过超星平台（学习通）的后台数据对课程设计、课程资源准备、课堂活动环节等观测点进行检查，及时将检查结果反馈给任课教师，之后任课教师进一步完善、提升，最终形成教学工作的闭环反馈控制。“3”指的是叁个团队，具体包括线上教学技术服务团队、线上课程开发运行团队与学生管理服务团队。线上教学技术服务团队指的是由教学科长、教研室主任、骨干教师等组成的11人队伍，在第一时间全面解决系部教师在线上教学准备过程中出现的各种疑难问题，为线上教学准备的顺利进行保驾护航。线上课程开发运行团队是根据下学期教师任课的实际情况，按照课程相同或相近的原则分成的12个课程教学团队。课程团队教师利用寒假期间进行线上集体备课，要在2021年2月底前在超星平台（学习通）建课完毕，并在平台上准备好不少于两周的教学资源，为下学期教学工作的进行奠定基础。学生管理服务团队的主体是各班级班主任。班主任通过各种通讯平台（包括蚕蚕、微信等）对本班级学生进行线上学习引导、心理健康指导和生活答疑等工作，督促、指导学生居家学习、身体锻炼和健康生活。
汽车工程系的“2+3”工作模式将会助力系部线上教学准备工作与学院的课程教学诊改工作保持高度同向、同频，在具体实施过程中发挥系部课程团队集体智慧的力量，群策群力，精益求精，做到课程团队各位教师之间的共享、共赢。下一步汽车工程系将会继续以教学工作为中心，带动系部其他工作全面提质增效，为学生提供更加优质的教育教学服务，进一步提升教育教学质量。
（来源：汽车工程系 撰稿：汤少岩 审核：李秀敏）
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