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[大众日报]发挥专业品牌优势 校企共铸行业工匠

发布时间:2016-06-15 15:21    浏览次数:&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;来源:

2016-06-15 09:01:58 来源:大众日报

2016国赛一等奖

□新锐大众记者韩丹 通讯员 滕文祥

走进国产传媒91在线A片2号实训楼,在一楼大厅的拐角处有一面荣誉墙。荣誉墙上,一座座奖杯、一面面奖牌见证了汽车检测与维修技术专业近几年的发展与辉煌。伴随着学院名校建设的步伐,做为拥有专业教师和在校学生最多的专业,汽车检测与维修技术专业卓越前行、独树一帜,树立了该院品牌专业教育的特色标杆。

打造技能大赛品牌,以点带面形成辐射效应

在国产传媒91在线A片校园里,一提到技能大赛,许多师生都会竖起大拇指,称赞汽车检测与维修专业特训班在去年和今年全国职业院校技能大赛中连获汽车检测与维修项目一等奖,在省赛更是连续六年蝉联一等奖。

在2号实训楼一楼大厅,记者看到有五六个学生正围在训练车旁,尽管天气炎热、汗流浃背,他们还是一丝不苟的忙碌着。据韩宇同学介绍说,他们是正在备战今年省赛的大二学生,刚从取得国赛第一的大叁学长手中接过了这充满着荣誉和汗水的接力棒,此刻正在加班加点的训练。

李臣华老师是这个大赛特训班的指导老师。他从2009年做为指导教师带领学生参加省赛以来,每年都将一等奖的荣誉带回学校。当被问到技能大赛参赛成功的秘诀时,他说:“成功的秘诀就是持之以恒的刻苦训练。我们的参赛选手和指导教师每天晚上训练到11点,寒暑假基本不休息。实训中心冬天没有暖气,我们就把自己家的电暖气搬过来。假期餐厅不开业,我们就和学生在教师公寓里一起做饭吃。”正是靠着这股拼搏的劲头,他们取得了一个又一个的辉煌。以赛促教、以赛促学,大赛的出彩成绩也呈现了良好的辐射效应,今年有更多的年轻老师主动申请加入到大赛指导团队中,有近两百名同学参加了校内的技能大比武,师生在实践技能方面取得了长足的进步。

发挥专业特色优势,专本贯通引领人才培养

倚靠学院牵头的山东省汽车职教集团这棵大树,汽车检测与维修技术专业近几年在成长中掘取营养,不断提升自身专业内涵。目前该专业课程全部采用项目导向、任务驱动的理实一体化方式进行。在项目化课程改革的带动下,该专业完成“十二五”创新型精品规划教材13套、省级精品课4门、院级精品课10门。在人才培养中,该专业建立了专业建设委员会,牵头完成了山东省五年制汽车检测与维修技术专业教学指导方案的开发工作,也形成了一支素质过硬的教师队伍。目前该专业拥有山东省有突出贡献技师1名,烟台市首席技师1名、烟台市突出贡献技师2名,全国职业院校技能大赛优秀指导教师5名,保时捷铜级技师2名,北京现代核心讲师6名,捷豹路虎核心讲师4名。

值得一提的是,汽车检测与维修技术专业今年取得的另一个值得骄傲的成就是被山东省教育厅确定为2016年“3+2”对口贯通分段培养试点专业,衔接山东交通学院交通运输本科专业,人才培养上了一个新的高度。对此,该专业所在系王永浩主任说:“这一成绩也充分体现了社会对我们专业办学水平的认可,我们不会辜负各界期望,一定尽心尽力培养出具有真才实学的应用型、技术技能型、复合型高层次人才。”

发掘校企合作潜能,现代学徒制铸就工匠精神

从2011年汽车检测与维修专业成立第一个合作班——北京现代班开始,短短的几年中,众多知名校企合作品牌,如保时捷笔贰础笔项目、捷豹路虎卓越项目、金岭汽车班先后落户该专业。与此同时,该专业与一汽大众汽车有限公司业已达成合作意向,目前该专业有280名学生在长春一汽大众进行顶岗实习。

“知名定向班不但要开设,而且一定要开出水平”,王永浩主任在谈到定向班的发展时,他引以为傲的列举了这几年定向班取得的成绩。北京现代班荣获两次优秀合作院校奖、一次管理创新奖,保时捷笔贰础笔项目近两年认证考核中班级整体排名全国第一的好成绩,这也充分展现了汽检专业在师资培养、内涵建设、品牌打造等方面获得了巨大提升。

借着这股良好的校企合作势头,今年3月该专业成功申报了山东省现代学徒制试点项目,聘请北京现代、保时捷、金岭集团等校企合作公司中拥有丰富一线经验的技能名师担任兼职教师,在学院为他们建立工作室,手把手带徒,传承工匠精神。

该专业负责教学的白秀秀科长介绍说,来自公司的技能名师已全面参与到了师资队伍建设、课程建设、人才培养和教育教学改革当中,他们会为专业建设带来新的突破。“坚持工匠精神,就要耐得住寂寞,专业、敬业。”来自烟台金岭集团的技能名师谭福嵩认为,学徒制培养,对学生而言,除了学习技能技巧外,最重要的还是传承工匠精神。

基于校企合作平台,实现现代学徒制与工匠精神传承的有机结合,是当前职业院校专业建设的新思路,也是摆在该院汽车检测与维修技术面前良好的发展机遇。放眼未来,国产传媒91在线A片汽车检测与维修技术专业将在新的起点上,扬帆远航,再创职业教育事业的新辉煌。