疫情发生以来，学生处全面贯彻落实学院疫情防控工作要求，坚持把学生生命安全和身心健康放在第一位，强化大学生在疫情期间心理疏导干预，主动作为，多措并举，筑牢抗击疫情的心理防线。
一、精准研判，快速响应。疫情发生以来，根据学生心理需求，学生处积极开展心理援助工作，确保学生心理健康稳定。组织制定《学生心理健康排查方案》、《疫情防控期间心理辅导及心理危机干预工作方案》、《疫情防控期间学生心理健康教育系列活动方案》，实现心理援助工作组织到位、保障到位、服务到位、宣传到位，依托“院—系—班—寝”四级心理危机干预工作机制，为疫情期间学生心理健康保驾护航。
二、持续摸排，动态管理。开展线上心理健康筛查，摸排学生心理健康状况；充分发挥“四级”预警防控体系的信息联动，分层次精准开展心理帮扶；组织辅导员线上注重人文关怀与心理疏导，鼓励学生以积极的心态面对疫情，线下第一时间深入寝室，谈心谈话，了解学生思想状况，疏导学生情绪，解释学院防控要求，做好学生安抚，提供思想引导和心理疏导，精准实施心理危机干预，加强对高危和重点学生的关怀，做到动态第一时间掌握、信息第一时间上报、措施第一时间到位、问题第一时间解决。
叁、心理服务，贴心守护。心理健康教育与咨询中心第一时间开通24小时心理援助热线，全天候线上线下服务不间断，用心守护学生的心理健康。各系二级心理辅导站开通了心理援助服务，系部成立心理委员工作群，各班以宿舍为单位建立心理委员观察队伍，建立班级微信群、蚕蚕群，通过网络进行心理援助服务。
四、活动宣传，双频共振。疫情期间，学生处积极拓展网络宣传阵地，推进心理健康知识普及，利用微信公众号等平台发布《防疫心理锦囊》、《疫情防控期间辅导员心理工作小贴士》、《应对疫情，心理调适的妙招》等文章引导师生及时调整负面情绪，做好心灵防护；组织各系辅导员、班主任参加线上全省学校心理健康教育专题培训活动，提升辅导员在疫情下疏导学生心理的能力；组织各系开展《疫情下如何做好心理防护》等系列主题班会，让同学们分享、讨论个人学习心得和心情小故事，传递积极力量；组织各系开展学生喜闻乐见的心理健康教育活动，如打卡活动、心理趣味游戏等，通过丰富的活动帮助学生主动转移注意力，疏导学生压力，调节学生情绪。
学生处将继续做好疫情期间学生心理健康教育工作，减轻疫情对学生心理产生的负面影响，减少心理问题的发生，全力以赴筑牢抗“疫”心理防线，为学生的健康成长保驾护航。
（来源：学生处（团委）撰稿：王天爽 审核：王延强）
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